Une formation TDAH sert à comprendre le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité et à savoir comment agir au quotidien auprès d’un enfant, d’un adolescent ou d’un adulte concerné. L’offre va du MOOC gratuit au diplôme universitaire, en passant par des formations courtes centrées sur des outils. Le bon choix dépend de votre métier et de ce que vous attendez : des connaissances médicales, des gestes pour la classe ou une méthode d’accompagnement. Ce guide compare les options, puis présente ce qu’une formation en remédiation cognitive peut apporter, et ce qu’elle ne remplace pas.
Pourquoi se former au TDAH quand on est professionnel ?
Le TDAH est un trouble du neurodéveloppement. Il associe, à des degrés variables, un déficit d’attention, de l’hyperactivité et de l’impulsivité, et il retentit sur la scolarité, la vie familiale et sociale. Dans sa recommandation de 2024 sur l’enfant et l’adolescent, la Haute Autorité de santé (HAS) cite les enseignants, les orthophonistes, les psychomotriciens, les ergothérapeutes, les psychologues et les éducateurs parmi les professionnels qui observent l’enfant et participent au recueil d’informations.
Ces professionnels ne posent pas le diagnostic, qui relève du médecin. Mais ils sont en première ligne. Un enseignant qui sait qu’un élève impulsif n’est pas « insolent » adapte sa réponse. Une AESH qui découpe une consigne longue en trois étapes évite une crise. Se former, c’est passer de l’intuition à des gestes réfléchis.
Les différents types de formations TDAH
MOOC et formations gratuites
Le MOOC « Troubles du neuro-développement : autisme, dys, TDAH, TDI » de l’École des TND (CHU de Montpellier), sur la plateforme FUN, est gratuit et ouvert à tous. Il compte sept modules de vidéos courtes, conçus d’après les recommandations de la HAS. La plateforme UNESS propose aussi un module libre sur les troubles du neurodéveloppement, destiné aux futurs professionnels de santé. Ces formations donnent une base solide, sans accompagnement personnalisé.
Diplômes universitaires
Plusieurs universités proposent un DU ou un DIU consacré au TDAH : Paris-Cité, Paris-Saclay, Montpellier, ou encore un DIU commun à Lyon, Strasbourg et Lille, suivi à distance. Ces cursus, pilotés par des psychiatres et des pédiatres, couvrent le dépistage, le diagnostic et la prise en charge. Ils s’adressent surtout aux professionnels de santé et demandent un engagement de plusieurs mois.
Formations professionnelles courtes
Des organismes privés et des associations proposent des formations de quelques jours : gestion des comportements, guidance parentale (comme le programme Barkley), aménagements scolaires, TDAH de l’adulte. L’association HyperSupers TDAH France tient à jour une liste de formations professionnelles sur le TDAH. Vérifiez qui anime la formation, et si elle prévoit de la pratique.
Tableau : public, format, objectif
| Type | Public | Format | Objectif |
|---|---|---|---|
| MOOC, modules gratuits | Tous, familles comprises | En ligne, à son rythme | Comprendre les troubles du neurodéveloppement |
| DU, DIU | Surtout professionnels de santé | Plusieurs mois, présentiel ou distanciel | Dépistage, diagnostic, prise en charge |
| Formations courtes | Enseignants, éducateurs, soignants, parents | Quelques jours | Un outil ou une situation précise |
| Remédiation cognitive, PEI | Professionnels de l’éducation et de la santé | Parcours avec pratique supervisée | Travailler les fonctions cognitives et la méthode d’apprentissage |
Ce qu’une bonne formation TDAH doit vous apprendre
Comprendre les fonctions exécutives
Le déficit d’attention est souvent associé à l’altération d’autres fonctions exécutives : l’inhibition, la mémoire de travail, la planification, la flexibilité. Une bonne formation vous apprend à reconnaître ce qui se joue derrière un comportement. L’élève qui « ne finit jamais » a peut-être du mal à planifier, pas à vouloir.
Adapter la posture et l’environnement
Installer l’élève à l’écart des sources de distraction, donner une seule consigne à la fois, fragmenter les tâches longues, prévenir à l’avance des changements : ces aménagements simples font partie des conseils que la HAS propose aux enseignants. La posture compte autant. Un adulte calme, prévisible, qui valorise les efforts, aide l’enfant à se réguler. Nous détaillons ces gestes dans un article consacré à l’accompagnement d’un élève TDAH en classe.
Outiller la personne (stratégies, métacognition)
Le but final est que la personne trouve elle-même ses stratégies : vérifier avant de répondre, découper une tâche, se faire une liste. Cela passe par la métacognition, c’est-à-dire la réflexion sur sa propre façon de faire. La HAS cite d’ailleurs les « remédiations métacognitives » parmi les stratégies possibles des thérapies comportementales, cognitives et émotionnelles.
Remédiation cognitive et PEI : des outils pour accompagner le TDAH
Ce que dit la HAS, sans promesse
La HAS recommande en première intention des interventions non médicamenteuses comme la psychoéducation et le soutien scolaire, avec un traitement médicamenteux si besoin, selon la sévérité du trouble. Elle estime en revanche que les données sont insuffisantes pour recommander l’entraînement cognitif, le plus souvent sur applications, comme traitement spécifique du TDAH.
La remédiation cognitive par la médiation, comme le Programme d’Enrichissement Instrumental (PEI) de Reuven Feuerstein, ne remplace donc pas le parcours de soins. Son intérêt se situe du côté des apprentissages : apprendre à freiner sa réponse, à recueillir l’information avec précision, à planifier une tâche, à vérifier. Un adulte formé guide la personne pas à pas, puis l’aide à transférer ces stratégies à l’école ou au travail. C’est un accompagnement pédagogique, en complément des soins.
Enfants, adolescents, adultes
Chez l’enfant, le travail porte sur les prérequis : attention, comparaison, organisation. Notre article sur la remédiation cognitive et TDAH chez l’enfant donne des exemples. Le PEI Standard s’utilise à partir de 9 ans, avec des adolescents et des adultes. Chez l’adulte, il aide à structurer le travail et à mieux gérer les consignes et les priorités.
Formation à distance, en direct avec Chaya Ghebali, formatrice agréée de l’Institut Feuerstein. Organisme certifié Qualiopi.
La formation du CFRC : à distance, en direct, certifiée Qualiopi
Le C.F.R.C.P n’est pas une université et ne délivre pas de DU. Il forme à un outil structuré, le PEI de Feuerstein, et à la remédiation cognitive, avec un accent sur les troubles des apprentissages et le handicap. Les parcours (PEI Basic dès 3 ans, PEI Standard 1 et 2 à partir de 9 ans) se suivent à distance : séances collectives en visioconférence à dates fixes, temps d’autoformation, matériel envoyé chez vous, travaux pratiques supervisés auprès de votre public et validation en fin de parcours.
Ils s’adressent aux enseignants, AESH, éducateurs, orthophonistes, psychomotriciens, psychologues, mais aussi aux parents. Les prochaines dates sont en cours de programmation. Ces formations ne sont pas éligibles au CPF : pour les modalités, appelez le 07 67 87 60 22.
Questions fréquentes
Où puis-je trouver une formation gratuite pour le TDAH ?
Le MOOC de l’École des TND sur la plateforme FUN est gratuit et ouvert à tous. Les futurs professionnels de santé ont aussi accès au module libre de la plateforme UNESS. L’association HyperSupers TDAH France publie des ressources et une liste de formations.
Comment devenir coach TDAH ?
« Coach TDAH » n’est ni un diplôme ni un titre réglementé. Les personnes qui accompagnent des adultes ou des familles se forment en général sur le trouble lui-même (MOOC, DU), puis sur des méthodes d’accompagnement. Méfiez-vous des promesses de résultats : l’accompagnement complète le suivi médical, il ne le remplace pas.
En résumé
Pour comprendre le TDAH, un MOOC ou un DU fait l’affaire. Pour savoir quoi faire, séance après séance, avec une personne qui a du mal à se concentrer et à planifier, il faut une méthode et de la pratique supervisée. C’est ce que propose la formation au PEI et à la remédiation cognitive, à distance et en direct avec la formatrice.
Ou posez votre question, ou appelez le 07 67 87 60 22.
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Vos coordonnées servent uniquement au C.F.R.C.P pour répondre à votre demande et vous informer des sessions de formation. Elles ne sont ni vendues ni cédées. Vous pouvez demander leur modification ou leur suppression à info@cfrcformations.com. Politique de confidentialité. Ce formulaire est protégé par reCAPTCHA : les règles de confidentialité et les conditions d'utilisation de Google s'appliquent.