Articles et ressources
Méthode Feuerstein, programme d’enrichissement instrumental (PEI), remédiation cognitive et pédagogique, fonctions cognitives, troubles des apprentissages : retrouvez tous les articles du C.F.R.C.P, écrits pour les professionnels de l’éducation, du soin et de l’accompagnement, et pour les parents.
Pour vous former : formation à la méthode Feuerstein, formation en remédiation cognitive à distance et formation en remédiation pédagogique.
Formation AESH : quelles formations pour aller plus loin ?
Ce que prévoit la formation d’adaptation à l’emploi des AESH, et les formations complémentaires pour mieux accompagner un élève avec TDAH, trouble dys ou autisme.
Inhibition cognitive : définition et rôle dans les apprentissages
L’inhibition cognitive permet de freiner une réponse automatique pour réfléchir. Définition, travaux d’Olivier Houdé, exemples en classe et pistes pour la développer.
Neuromythes en éducation : 8 idées reçues à abandonner
10 % du cerveau, styles d’apprentissage, cerveau gauche ou droit : 8 neuromythes fréquents en éducation, ce que dit la recherche et ce qui fonctionne vraiment en classe.
Neuroéducation : définition, apports et formation
La neuroéducation expliquée : ce que les neurosciences apportent vraiment à l’enseignement (attention, erreur, mémoire), leurs limites, le lien avec la modifiabilité cognitive et les voies pour se former.
Gestion mentale ou méthode Feuerstein : quelles différences ?
Gestion mentale de La Garanderie et méthode Feuerstein : principes, outils, publics, preuves et formation. Un comparatif honnête pour choisir l’approche adaptée à votre pratique.
Intelligences multiples : la théorie de Gardner, ses apports et ses limites
Les intelligences multiples de Howard Gardner : les 8 intelligences, leurs usages en classe, les critiques de la recherche et le regard de Feuerstein sur une intelligence modifiable.
Zone proximale de développement : Vygotsky, exemples et lien avec la médiation
La zone proximale de développement de Vygotsky expliquée : définition, exemples de la petite enfance à l’adulte, étayage, et ce que la médiation selon Feuerstein y ajoute.
Enseignement explicite : définition, étapes et limites
L’enseignement explicite expliqué simplement : modelage, pratique guidée, pratique autonome, ce que dit la recherche, ses limites et son intérêt pour la remédiation.
Atelier mémoire pour seniors : principes, activités et formation de l’animateur
Comment animer un atelier mémoire pour seniors : objectifs, déroulé d’une séance, dix idées d’activités, posture de l’animateur et formation au PEI Standard.
Orthopédagogue : métier, missions et formation en France
Missions de l’orthopédagogue, différences avec l’orthophoniste et le psychopédagogue, et chemins pour se former à ce métier non réglementé en France.
Flexibilité cognitive : définition, exemples et comment la travailler
La flexibilité cognitive permet de changer de stratégie quand la situation change. Définition, exemples à l’école et au quotidien, et activités pour la développer.
Troubles de la concentration chez l’enfant : comprendre et aider
Troubles de la concentration chez l’enfant : causes fréquentes, professionnels à consulter et gestes concrets pour l’aider à la maison comme en classe.